Soutenances de thèses et HDR

Thèse : soutenance de Clémence Vergne

2013-05-23T07:30:00Z

Etude d'objets biomimétiques et de vannes polymère en microfluidique

Clémence Vergne, doctorante - PhD student Crédits: ESPCI ParisTechLa première partie de ma thèse est dédiée à l'étude des propriétés mécaniques des neutrophiles. Ceci concerne une pathologie, le Syndrome de Détresse Respiratoire Aigüe (SDRA), caractérisé par une augmentation du module élastique des neutrophiles, qui mène à un piégeage massif de ceux-ci dans les capillaires sanguins pulmonaires.
Nous avons choisi d'étudier deux types d'objets modèles. Tout d'abord les THP1, une lignée cellulaire couramment utilisée comme modèles de neutrophiles, et ensuite des microgels, chimiquement réticulés, en utilisant des gouttes comme microréacteurs. Nous avons étudié les propriétés de ces objets, en les déformant à l'intérieur de microsystèmes, sous différentes conditions d'écoulement et différents confinements. Dans un second temps nous avons travaillé sur une nouvelle technologie permettant l'intégration de microvannes et de micropompes sur des puces dans tous types de matériaux.
L'approche est basée sur le greffage d'hydrogels activables par différents types de stimuli sur les murs d'un microcannal. Ces gels peuvent subir de larges variations de volumes en absorbant ou expulsant l'eau lorsqu'ils sont soumis à des stimuli externes. Les films d'hydrogels que nous étudions ici, sont des réseaux de polymères chimiques, greffés de manière covalente sur des surfaces. _ La première étape de l'élaboration de ces vannes est le développement de films fins d'hydrogels greffés sur des surfaces. L'objectif est d'obtenir des films d'hydrogels dans une large gamme d'épaisseurs. La seconde étape est la fabrication de systèmes microfluidiques sur ces surfaces et l'application de stimuli.

Thèse : soutenance d'Aurélien Duboin

2013-05-24T07:30:00Z

Ecoulements de fluides complexes en présence d'interfaces dans des systèmes microfluidiques

Aurélien Duboin, doctorant - PhD student Crédits : ESPCI ParisTechEn lien avec des procédés de récupération assistée du pétrole, la mise en œuvre d'écoulements biphasiques immiscibles dans des géométries microfluidiques permet d'étudier comment des solutions aqueuses semi-diluées de polymères peuvent modifier la dynamique d'interface entre une phase aqueuse et une phase organique.

Nous travaillons dans une géométrie commune en microfluidique (flow focusing), induisant des écoulements élongationnels, avec une phase externe aqueuse polymérique et une phase interne organique newtonienne. Nous observons des formes d'interfaces particulières liées au comportement non newtonien de la phase externe. Les propriétés élongationnelles du polymère favorisent la formation de pointes et de jets de taille micrométrique et les contraintes normales développées par le polymère stabilisent le jet sur de très grandes distances rendant possible la synthèse de microfibres, à partir de ces jets, dans le système.

Par ailleurs, nous utilisons des géométries modélisant les configurations rencontrées dans les réservoirs dans l'industrie pétrolière, pour étudier de façon systématique les effets des polymères (viscosité/élasticité) sur le déplacement d'huile, à l'échelle du pore et du réseau. Nous caractérisons l'influence du rapport de viscosité entre les phases, du nombre capillaire et des conditions de mouillage, sur la forme du front polymères/huile et le taux de récupération d'huile.

Enfin, nous employons une méthode de traitement de surface en phase sèche permettant d'améliorer l'hydrophilie d'un matériau compatible avec l'utilisation de pétrole pour fabriquer des systèmes aux propriétés de mouillage contrôlées et texturables, jusqu'à l'échelle micrométrique.

Aurélien Duboin est doctorant au sein du laboratoire MMN

HDR : soutenance d'Emmanuel Geron

2013-06-03T12:30:00Z

Contributions aux télécommunications et à l'instrumentation

Emmanuel Géron Crédits : ESPCI ParisTechLes industriels des télécommunications recherchent constamment des améliorations pour leurs systèmes hyperfréquences. La maîtrise des circuits en technologie hybride ainsi que des interactions entre les différents sous-ensembles fonctionnels est une voie d'amélioration pour la consommation ou la reproductibilité. Une parfaite maîtrise des normes de télécommunications complexes permet dans de nombreux cas d'introduire dans les systèmes des circuits électroniques supplémentaires pour apporter des innovations intéressantes vis à vis du débit, ou des temps de connection. C'est le cas pour les points d'accès multiples ou les antennes adaptatives. Ces dernières, par l'optimisation de leur diagramme de rayonnement, permettent une optimisation de la zone de couverture et une réduction de la puissance rayonnée qui est un enjeu de santé publique.
Les métamatériaux, sous leur forme monodimensionnelle, sont également une voie de développement de nouveaux circuits fonctionnels en hyperfréquence tel qu'un coupleur hyperfréquence à taux de couplage variable.
Les systèmes et techniques développés dans le cadre des télécommunications peuvent être adaptés pour résoudre des problématiques liées à l'instrumentation. Les connaissances théoriques mais aussi instrumentales sont fortement transposables pour réaliser de nombreuses mesures physiques. C'est le cas par exemple pour la mesure d'humidité dans les plaquettes forestières ou dans le positionnement d'un véhicule sur la chaussée. L'utilisation des techniques mises en oeuvre pour les télécommunications hyperfréquences peut également permettre de repousser la limitation de résolution sur la mesure des charges d'espace dans les matériaux isolant fins.

Thèse : soutenance de Richard-Emmanuel Eastes

Richard-Emmanuel Eastes — 2013-06-11T11:30:00Z

Processus d'apprentissage, savoirs complexes et traitement de l'information : un modèle théorique à l'usage des praticiens entre sciences cognitives, didactique et philosophie des sciences

Cherchant à établir un pont théorique et pratique entre les sciences de l'éducation, les sciences cognitives et la philosophie des sciences, la thèse développe un modèle didactique à l'interface entre ces disciplines : le modèle allostérique de l'apprendre développé par Giordan et al. (1992), qui s'inscrit dans le paradigme des théories du changement conceptuel.

Inspiré par les travaux récents des psychologues cognitifs sur les processus d'apprentissage tels que les théories du recyclage neuronal (Dehaene, 2007) ou de l'inhibition cérébrale (Houdé & Tzourio-Mazoyer, 2003), et nourri par les diverses théories relatives à l'élaboration de la pensée telles que l'économie comportementale (Tversky & Kahneman, 1982) ou le modèle-cadre SRK (Rasmussen, 1990), ce modèle développe et précise le concept d'allostérie à travers la description et la formalisation des processus de déconstruction-reconstruction des conceptions, qui ont lieu lors des apprentissages complexes.

De la phase de théorisation du modèle, effectuée par un recours aux formalismes de la réactivité chimique en accord avec la métaphore initiale de l'allostérie, on déduit divers environnements didactiques opératoires et féconds pour le praticien de l'enseignement et de la communication des sciences. Ces prévisions théoriques sont alors mises à l'épreuve de l'expérimentation didactique à travers une recherche de terrain sur la notion d'expérience contre-intuitive (Eastes & Pellaud, 2004) menée auprès de différents types de publics.

La soutenance aura lieu en amphithéâtre Langevin à 13h30 - Un cocktail suivra à 17h à l'Espace des sciences Pierre-Gilles de Gennes - ESPCI ParisTech - 10 rue Vauquelin - 75005 Paris

Plus d'informations dans le document joint ci-dessous.

Thèse Severine ROSE

2013-06-14T04:00:00Z
- 2013 / Soutenances de thèse, auto

Thèse PPMD

2013-06-20T10:00:00Z
Melle Le Tirilly - 2013 / Soutenances de thèse, auto